Die Verfassungsviertelstunde in Bayern: Ein kleiner Schritt mit großem Potenzial [UPDATE mit Material]

Klassenzimmer in einer Schule

Lisa Tümpel

Autorin Politikprofessor

Politiklehrerin an einem Gymnasium

Als ich mein Referendariat in Bamberg und Pfarrkirchen in Bayern absolvierte, fiel mir schnell eine Sache auf: Politische Bildung kam im Schulalltag oft zu kurz. Natürlich wurde im Fach Sozialkunde über Demokratie und Grundrechte gesprochen, aber angesichts der Bedeutung dieser Themen wirkte der Zeitrahmen oft zu knapp bemessen. Die Inhalte mussten in wenigen Stunden vermittelt werden, wodurch tiefere Diskussionen und Reflexionen über gesellschaftliche Werte häufig zu kurz kamen. Dabei sind es doch gerade diese Themen – Demokratieverständnis, politische Teilhabe und das Bewusstsein für Grundrechte –, die die Basis für eine aktive und informierte Bürgerschaft schaffen. Besonders in Zeiten, in denen gesellschaftliche Debatten zunehmend polarisiert verlaufen, wäre es wichtig, Jugendlichen schon früh die nötigen Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich sicher in der Demokratie zu bewegen.

Meiner Meinung nach sollte politische Bildung deutlich mehr Raum einnehmen – und genau hier setzt die neue Verfassungsviertelstunde in Bayern an. Sie schafft eine regelmäßige Möglichkeit, die Verfassung und Grundwerte nachhaltig in das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler zu rücken.

Unser Material für die Verfassungsviertelstunde

Was ist die Verfassungsviertelstunde?

Die Verfassungsviertelstunde ist eine 15-minütige Unterrichtseinheit, die wöchentlich durchgeführt wird, um Schülerinnen und Schülern die Bayerische Verfassung, das Grundgesetz und ihre eigenen Grundrechte näherzubringen. Diese Neuerung gibt es bisher nur in Bayern, und ich bin der Ansicht, dass sie ein echter Gewinn für die politische Bildung ist – nicht nur in Bayern, sondern vielleicht auch für ganz Deutschland.

Was mir daran besonders gut gefällt, ist der Ansatz, dass diese Themen im Schulalltag eine konstante Rolle spielen. Sie werden nicht nur in einem bestimmten Fach, sondern in unterschiedlichen Fächern wie Deutsch, Sport oder Geografie behandelt. So kann das Bewusstsein für Demokratie und Werteerziehung quer durch das Curriculum gestärkt werden. Zudem fördert die Verfassungsviertelstunde die aktive Partizipation: Schülerinnen und Schüler sollen angeregt werden, sich zu informieren, kritisch zu denken und ihre Meinungen in Diskussionen einzubringen.

Ein Modell für andere Bundesländer? Vergleich der politischen Bildung 

Die Frage, ob die Verfassungsviertelstunde auch in anderen Bundesländern Anklang finden könnte, ist durchaus berechtigt. Ein Vergleich zeigt, dass der Umfang und die Struktur der politischen Bildung stark variieren. In Bayern beginnt politische Bildung am Gymnasium erst in der 10. Klasse mit dem Fach Politik und Gesellschaft (PuG) mit nur einer Stunde pro Woche. Im Gegensatz dazu starten einige Bundesländer wie Berlin bereits ab der 7. Klasse mit zwei Wochenstunden. In Nordrhein-Westfalen lässt die Stundentafel Politikunterricht sogar ab Klasse 5 zu.

Besonders bemerkenswert ist, dass Bayern im 5. Ranking der Politischen Bildung für 2021 durch die Universität Bielefeld als eines der Bundesländer eingestuft wird, die am wenigsten politische Bildung anbieten. Es belegt hier kontinuierlich einen der letzten Plätze. Zusammen mit Thüringen und Rheinland-Pfalz gehört Bayern zu den Schlusslichtern, da die Stundentafeln in der politischen Bildung besonders gering sind und nur wenige Schuljahre abdecken​.

Diese Differenzen brachte Bayern unweigerlich unter Zugzwang. Die Verfassungsviertelstunde bietet hier eine sinnvolle Ergänzung, die einen flexiblen Rahmen für politische Themen schafft. Diese 15-minütige Einheit könnte insbesondere in Bundesländern, die weniger Wochenstunden für politische Bildung vorgesehen haben, eine Bereicherung sein. Indem sie in verschiedenen Fächern verankert wird, fördert sie die kontinuierliche Auseinandersetzung mit demokratischen Werten und stärkt das Bewusstsein der Lernenden für ihre Rechte und Pflichten als Staatsbürger.

Balken-Diagramm und 3 Fakten

Herausforderungen und praktische Tipps zur Verfassungsviertelstunde

Für viele Lehrkräfte, die nicht im Bereich Politik oder Sozialkunde tätig sind, kann es herausfordernd sein, die Verfassungsviertelstunde sinnvoll vorzubereiten. Es gilt, Inhalte zu finden, die nicht nur in das jeweilige Fach passen, sondern auch in 15 Minuten verständlich und praxisnah vermittelt werden können.

Eine wertvolle Unterstützung bietet die Website „Mitdenken. Mitreden. Mitgestalten“ des ISB (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung). Sie stellt zahlreiche Materialien und Tipps für Lehrkräfte bereit und hilft dabei, das Thema für verschiedene Altersgruppen aufzubereiten. Besonders hilfreich sind die dort verfügbaren Materialien für unterschiedliche Klassenstufen, die direkt in den Unterricht integriert werden können.

Darüber hinaus haben wir selbst Material erstellt, das wir euch an dieser Stelle gern vorstellen wollen:

  1. Besonders empfehlenswert ist unser Impulsarbeitsblatt in Form einer Wortwolke, das als Einstieg genutzt werden kann, um die Verfassungsviertelstunde zu erklären. Dies erleichtert es den Schülerinnen und Schülern, sich mit der Thematik vertraut zu machen.
  2. Kostenlos auf unserer Website zum Download steht außerdem ein Grundgesetz-Akrostichon bereit. Mit diesem Arbeitsblatt können Lernende ihre Kreativität entfalten, während sie wichtige Grundrechte und Prinzipien der Verfassung kennenlernen.
  3. Darüber hinaus gibt es ein umfangreiches Materialpaket für das Fach Deutsch, das wir speziell für die Verfassungsviertelstunde entwickelt haben. Es enthält 12 Einheiten, die ideal für den Einsatz im Deutschunterricht geeignet sind. Diese Einheiten bieten kreative und praxisnahe Aufgaben, um den Schülerinnen und Schülern das Thema Demokratie und Verfassungswerte näherzubringen.

Ein kleiner Schritt in Bayern – Ein großer Schritt für die politische Bildung in Deutschland?

Die Verfassungsviertelstunde ist mehr als nur eine Ergänzung im bayerischen Schulalltag – sie könnte ein wichtiger Baustein für die politische Bildung der Zukunft werden. Mit ihrem flexiblen, fächerübergreifenden Ansatz bietet sie ein Modell, das auch in anderen Bundesländern Schule machen könnte. Die regelmäßige Auseinandersetzung mit demokratischen Grundwerten stärkt das politische Interesse der Jugendlichen nachhaltig. Langfristig könnte dieses Format einen entscheidenden Beitrag dazu leisten, das Bewusstsein für Demokratie in ganz Deutschland zu fördern. Könnte die Verfassungsviertelstunde wirklich der Startschuss für eine deutschlandweite Reform der politischen Bildung sein – und damit das Fundament für eine engagierte demokratische Gesellschaft legen? Lasst uns gemeinsam in ein paar Jahren zurückblicken und ein Resümee ziehen.

Lisa Tümpel

Autorin Politikprofessor

Politiklehrerin an einem Gymnasium

Als ich mein Referendariat in Bamberg und Pfarrkirchen in Bayern absolvierte, fiel mir schnell eine Sache auf: Politische Bildung kam im Schulalltag oft zu kurz. Natürlich wurde im Fach Sozialkunde über Demokratie und Grundrechte gesprochen, aber angesichts der Bedeutung dieser Themen wirkte der Zeitrahmen oft zu knapp bemessen. Die Inhalte mussten in wenigen Stunden vermittelt werden, wodurch tiefere Diskussionen und Reflexionen über gesellschaftliche Werte häufig zu kurz kamen. Dabei sind es doch gerade diese Themen – Demokratieverständnis, politische Teilhabe und das Bewusstsein für Grundrechte –, die die Basis für eine aktive und informierte Bürgerschaft schaffen. Besonders in Zeiten, in denen gesellschaftliche Debatten zunehmend polarisiert verlaufen, wäre es wichtig, Jugendlichen schon früh die nötigen Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich sicher in der Demokratie zu bewegen.

Meiner Meinung nach sollte politische Bildung deutlich mehr Raum einnehmen – und genau hier setzt die neue Verfassungsviertelstunde in Bayern an. Sie schafft eine regelmäßige Möglichkeit, die Verfassung und Grundwerte nachhaltig in das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler zu rücken.

Was ist die Verfassungsviertelstunde?

Die Verfassungsviertelstunde ist eine 15-minütige Unterrichtseinheit, die wöchentlich durchgeführt wird, um Schülerinnen und Schülern die Bayerische Verfassung, das Grundgesetz und ihre eigenen Grundrechte näherzubringen. Diese Neuerung gibt es bisher nur in Bayern, und ich bin der Ansicht, dass sie ein echter Gewinn für die politische Bildung ist – nicht nur in Bayern, sondern vielleicht auch für ganz Deutschland.

Was mir daran besonders gut gefällt, ist der Ansatz, dass diese Themen im Schulalltag eine konstante Rolle spielen. Sie werden nicht nur in einem bestimmten Fach, sondern in unterschiedlichen Fächern wie Deutsch, Sport oder Geografie behandelt. So kann das Bewusstsein für Demokratie und Werteerziehung quer durch das Curriculum gestärkt werden. Zudem fördert die Verfassungsviertelstunde die aktive Partizipation: Schülerinnen und Schüler sollen angeregt werden, sich zu informieren, kritisch zu denken und ihre Meinungen in Diskussionen einzubringen.

Ein Modell für andere Bundesländer? Vergleich der politischen Bildung 

Die Frage, ob die Verfassungsviertelstunde auch in anderen Bundesländern Anklang finden könnte, ist durchaus berechtigt. Ein Vergleich zeigt, dass der Umfang und die Struktur der politischen Bildung stark variieren. In Bayern beginnt politische Bildung am Gymnasium erst in der 10. Klasse mit dem Fach Politik und Gesellschaft (PuG) mit nur einer Stunde pro Woche. Im Gegensatz dazu starten einige Bundesländer wie Berlin bereits ab der 7. Klasse mit zwei Wochenstunden. In Nordrhein-Westfalen lässt die Stundentafel Politikunterricht sogar ab Klasse 5 zu.

Besonders bemerkenswert ist, dass Bayern im 5. Ranking der Politischen Bildung für 2021 durch die Universität Bielefeld als eines der Bundesländer eingestuft wird, die am wenigsten politische Bildung anbieten. Es belegt hier kontinuierlich einen der letzten Plätze. Zusammen mit Thüringen und Rheinland-Pfalz gehört Bayern zu den Schlusslichtern, da die Stundentafeln in der politischen Bildung besonders gering sind und nur wenige Schuljahre abdecken​.

Diese Differenzen brachte Bayern unweigerlich unter Zugzwang. Die Verfassungsviertelstunde bietet hier eine sinnvolle Ergänzung, die einen flexiblen Rahmen für politische Themen schafft. Diese 15-minütige Einheit könnte insbesondere in Bundesländern, die weniger Wochenstunden für politische Bildung vorgesehen haben, eine Bereicherung sein. Indem sie in verschiedenen Fächern verankert wird, fördert sie die kontinuierliche Auseinandersetzung mit demokratischen Werten und stärkt das Bewusstsein der Lernenden für ihre Rechte und Pflichten als Staatsbürger.

Balken-Diagramm und 3 Fakten

Herausforderungen und praktische Tipps zur Verfassungsviertelstunde

Für viele Lehrkräfte, die nicht im Bereich Politik oder Sozialkunde tätig sind, kann es herausfordernd sein, die Verfassungsviertelstunde sinnvoll vorzubereiten. Es gilt, Inhalte zu finden, die nicht nur in das jeweilige Fach passen, sondern auch in 15 Minuten verständlich und praxisnah vermittelt werden können.

Eine wertvolle Unterstützung bietet die Website „Mitdenken. Mitreden. Mitgestalten“ des ISB (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung). Sie stellt zahlreiche Materialien und Tipps für Lehrkräfte bereit und hilft dabei, das Thema für verschiedene Altersgruppen aufzubereiten. Besonders hilfreich sind die dort verfügbaren Materialien für unterschiedliche Klassenstufen, die direkt in den Unterricht integriert werden können.

Darüber hinaus haben wir selbst Material erstellt, das wir euch an dieser Stelle gern vorstellen wollen:

  1. Besonders empfehlenswert ist unser Impulsarbeitsblatt in Form einer Wortwolke, das als Einstieg genutzt werden kann, um die Verfassungsviertelstunde zu erklären. Dies erleichtert es den Schülerinnen und Schülern, sich mit der Thematik vertraut zu machen.
  2. Kostenlos auf unserer Website zum Download steht außerdem ein Grundgesetz-Akrostichon bereit. Mit diesem Arbeitsblatt können Lernende ihre Kreativität entfalten, während sie wichtige Grundrechte und Prinzipien der Verfassung kennenlernen.
  3. Darüber hinaus gibt es ein umfangreiches Materialpaket für das Fach Deutsch, das wir speziell für die Verfassungsviertelstunde entwickelt haben. Es enthält 12 Einheiten, die ideal für den Einsatz im Deutschunterricht geeignet sind. Diese Einheiten bieten kreative und praxisnahe Aufgaben, um den Schülerinnen und Schülern das Thema Demokratie und Verfassungswerte näherzubringen.

Ein kleiner Schritt in Bayern – Ein großer Schritt für die politische Bildung in Deutschland?

Die Verfassungsviertelstunde ist mehr als nur eine Ergänzung im bayerischen Schulalltag – sie könnte ein wichtiger Baustein für die politische Bildung der Zukunft werden. Mit ihrem flexiblen, fächerübergreifenden Ansatz bietet sie ein Modell, das auch in anderen Bundesländern Schule machen könnte. Die regelmäßige Auseinandersetzung mit demokratischen Grundwerten stärkt das politische Interesse der Jugendlichen nachhaltig. Langfristig könnte dieses Format einen entscheidenden Beitrag dazu leisten, das Bewusstsein für Demokratie in ganz Deutschland zu fördern. Könnte die Verfassungsviertelstunde wirklich der Startschuss für eine deutschlandweite Reform der politischen Bildung sein – und damit das Fundament für eine engagierte demokratische Gesellschaft legen? Lasst uns gemeinsam in ein paar Jahren zurückblicken und ein Resümee ziehen.

Diese Artikel könnten dich auch interessieren: