Ob beim Einkaufen, beim ersten Minijob oder beim Umgang mit Taschengeld, Geld spielt für Jugendliche eine zentrale Rolle im Alltag. Doch was ist Geld eigentlich genau, und wie funktioniert unser Wirtschaftssystem? Dieses Arbeitsmaterial hilft dir dabei, diese Fragen im Unterricht lebensnah und verständlich zu klären. Ideal für Lerngruppen im Bereich Produktives Lernen oder anderen praxisorientierten Schulformen!
Das ist im Material enthalten
✔️ Klar strukturierter Sachtext über die Grundlagen von Geld
✔️ 11 abwechslungsreiche Aufgabenformate inkl. Sortier-, Zuordnungs- und Verständnisaufgaben
✔️ Einfache Sprache – ideal für heterogene Lerngruppen
✔️ Thematisierung von Lohn, Gehalt, Sozialleistungen und Taschengeld
✔️ Vertiefung zentraler ökonomischer Funktionen: Geld als Tauschmittel, Wertspeicher und Recheneinheit
✔️ Konkrete Alltagsbezüge (z. B. Bezahlverhalten, Umgang mit Einnahmen & Ausgaben)
Warum das Thema „Was ist Geld?“ in deinen Unterricht gehört
Geldverständnis ist ein zentraler Baustein ökonomischer Grundbildung. Es schafft die Basis für Finanzkompetenz, ein Skill, der im Leben deiner Schüler*innen unverzichtbar ist. Gerade im Produktiven Lernen geht es darum, Lernen mit dem Leben zu verknüpfen und das gelingt mit diesem Material optimal. Es macht Wirtschaftsthemen greifbar und motiviert zur aktiven Auseinandersetzung.
Passgenau für das Produktive Lernen
Dieses Material wurde speziell für den Einsatz im Produktiven Lernen konzipiert, einem Unterrichtskonzept, das Schule und Lebenswirklichkeit miteinander verbindet. Lernende arbeiten selbstständig, reflektieren ihr Handeln und erleben Bildung in praxisnahen Kontexten. Das Unterrichtsmaterial „Was ist Geld?“ knüpft genau hier an: Es thematisiert zentrale Alltagsfragen, fördert das eigenständige Denken und lädt zur Auseinandersetzung mit der eigenen Lebenswelt ein, vom ersten Verdienst bis zum Taschengeld. So wird ökonomische Bildung erfahrbar und relevant.
Dein Mehrwert auf einen Blick
- Spart Vorbereitungszeit: direkt einsetzbares Arbeitsblatt
- Fördert Alltagskompetenz und wirtschaftliches Denken
- Ideal für Einzel- oder Partnerarbeit
- Unterstützt differenziertes Lernen durch einfache Sprache
- Entwickelt von erfahrenen Didaktik-Profis speziell für deine Unterrichtspraxis
Umgang mit Geld
Dieses Material ist der erste Teil der Reihe „Umgang mit Geld“ aus dem Lernbereich „Gesellschaft und Wirtschaft“ des Produktiven Lernens. Hier gehts zum zweiten Teil „Wunsch oder Bedarf?“.
Viel Spaß beim Ausprobieren!
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