The UK / United Kingdom: Erklärspiel für den Englischunterricht (Speaking Practice Game „Don’t Say It!“)

Wie erklärt man „Union Jack“, ohne „flag“, „British“, „red“, „white“ oder „blue“ zu sagen? Genau diese Herausforderung macht „Don’t Say It!“ zu einem kommunikativen Sprechspiel rund um The UK / United Kingdom. Die Schülerinnen erklären typische Begriffe zu Großbritannien auf Englisch, hören ihren Mitschülerinnen aufmerksam zu und versuchen, den gesuchten Begriff zu erraten. So lassen sich Wortschatz, landeskundliches Wissen und mündliche Sprachkompetenz spielerisch miteinander verbinden.

26 Begriffe rund um The UK

Das Spiel greift unterschiedliche Bereiche der britischen Landeskunde auf. Dadurch wiederholt die Klasse nicht nur einzelne Vokabeln, sondern setzt sich mit Ländern, Städten, Kultur und Alltag auseinander.

Enthalten sind:

• 26 Begriffskarten zu Themen wie United Kingdom, Great Britain, England, Scotland, Wales und Northern Ireland
• Städte und Orte wie London, Edinburgh, Cardiff, Belfast und die Highlands
• Kultur und Alltag mit Begriffen wie Union Jack, Royal Family, Pound, Tea, Fish and Chips, Pub und Football
• typisch britische Besonderheiten wie Double-Decker Bus, School Uniform und Left-Hand Traffic
• fünf verbotene Wörter pro Karte, die beim Erklären nicht verwendet werden dürfen
• Review and Reflection mit drei weiterführenden Aufgaben und einer eigenen Spielkarte
• Beispiellösung für die abschließende Reflexion
• Teacher’s Note mit Hinweisen zu Durchführung, Differenzierung und Sicherung

So funktioniert „Don’t Say It!“

Eine Person zieht eine Karte und erklärt den darauf genannten Begriff auf Englisch. Dabei dürfen weder der gesuchte Begriff noch die fünf angegebenen Wörter verwendet werden. Die Klasse hört zu und versucht, die richtige Lösung zu erraten. Wer den Begriff errät, übernimmt anschließend die nächste Karte.

Für eine Runde sind je nach Klassengröße, Kartenauswahl und anschließender Besprechung etwa 10 bis 20 Minuten vorgesehen. Das Spiel eignet sich beispielsweise als Warm-up zur Aktivierung von Vorwissen, zur Wiederholung während einer Unterrichtseinheit oder zur Sicherung am Ende eines Themenblocks.

💡 Differenzierung direkt mitgedacht: Schüler*innen, die mehr Unterstützung benötigen, können nur die ersten drei verbotenen Wörter beachten. Fortgeschrittene dürfen keines der fünf Wörter verwenden. Außerdem sind Erklärungen zu zweit oder ein Zeitlimit von 30 beziehungsweise 45 Sekunden möglich.

Mehr als reine Vokabelwiederholung

Nach dem Spiel können die erratenen Begriffe gesammelt, sortiert und weiterverwendet werden. Das zusätzliche Reflexionsblatt fordert die Schüler*innen unter anderem dazu auf, einen Begriff selbst zu definieren, Zusammenhänge zwischen den Begriffen zu erklären und eine eigene zusätzliche Spielkarte zu entwickeln.