Einblick ins Material
Rund ums Fach ⎮ Geschichte kontrovers – Gesprächskarten
Geschichtsunterricht ist mehr als Faktenwissen, er lebt von Diskussion, Perspektiven und kritischem Denken. Genau hier setzt dieses Material an: Es bringt deine Schüler*innen dazu, Stellung zu beziehen und sich mit kontroversen Fragen auseinanderzusetzen.
Was steckt in den Gesprächskarten?
Dieses Material liefert dir sofort einsetzbare Impulse für tiefgehende Diskussionen:
- 16 Gesprächskarten mit kontroversen Fragen
- Themen u. a.:
- Umgang mit Denkmälern
- Bedeutung von Geschichtsunterricht
- Erinnerungskultur und NS-Vergangenheit
- Objektivität und Nutzen von Geschichte
- klare Anleitung zur Durchführung:
- Einsatz in Partner-, Gruppen- oder Plenumsphasen
- Hinweise zu Gesprächsregeln und Reflexion
Warum kontroverse Fragen so wichtig sind
Geschichte wird erst dann wirklich verstanden, wenn Schüler*innen Position beziehen. Kontroverse Fragestellungen fördern:
- Urteilsfähigkeit und Argumentationskompetenz
- Perspektivwechsel und Empathie
- Reflexion über Gegenwart und Vergangenheit
Dein Mehrwert im Unterricht
Mit diesen Gesprächskarten gestaltest du lebendigen Unterricht:
- hohe Aktivierung durch offene Diskussionsformate
- flexibel einsetzbar (Einstieg, Vertiefung, Abschluss)
- Förderung von Kommunikationskompetenz
- minimaler Vorbereitungsaufwand: drucken, ausschneiden, diskutieren
Besonders stark: Die Schüler*innen kommen ins Gespräch und genau dort entsteht nachhaltiges historisches Lernen.
Viel Spaß beim Ausprobieren!
Material als Schullizenz nutzen
Dieses Material ist auch als Schullizenz erhältlich. So kannst du es nicht nur selbst nutzen, sondern gemeinsam mit deinen Kolleginnen und Kollegen an deiner Schule einsetzen.
Besonders praktisch ist das für Fachschaften, Parallelklassen und gemeinsame Unterrichtsvorhaben. Wenn deine Schule das Material über Angebot und Rechnung erwerben möchte, erstellen wir nach deiner Anfrage gerne ein individuelles Angebot und kümmern uns um die passende Abwicklung.
Davon profitiert deine Schule:









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