Einblick ins Material

Religion ⎮ Münchhausen-Trilemma – Probleme der Letztbegründung

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Ethik Lernbereich: Religionen
Klassenstufen: 9. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse
Materialtyp: Arbeitsblätter
Umfang: 8 Seiten

Digitales Unterrichtsmaterial: praxiserprobt und von erfahrenen Lehrkräften konzipiert

Ob im Religions- oder Ethikunterricht, deine Schüler*innen begegnen regelmäßig Aussagen wie „Gott existiert“ oder „Das ist eben so“. Doch woher wissen wir, was wahr ist? Was lässt sich begründen – und was glauben wir einfach? Das Münchhausen-Trilemma stellt genau diese Fragen. Es bringt deine Schüler*innen ins Grübeln und fördert ihre Fähigkeit, Begründungen kritisch zu hinterfragen, eine zentrale Kompetenz in Philosophie, Religion und Alltag.

Was bietet dir dieses Material konkret?

Die Arbeitsblätter führen niedrigschwellig und interaktiv in das philosophische Trilemma von Hans Albert ein, anhand von klar strukturierten Schritten:

Einstieg über ein Frage-Antwort-Spiel: Deine Schüler*innen erleben spielerisch, wie schnell sich Begründungsketten im Kreis drehen oder ins Leere laufen.

Wissenstext zum Trilemma: Einführung in die drei Arten der Begründung:

  1. Unendlicher Regress

  2. Zirkelschluss

  3. Dogmatischer Abbruch

Übungen mit Alltags- und Glaubenssätzen: Deine Schüler*innen ordnen Aussagen wie „Die Bibel ist wahr, weil Gott sie geschrieben hat“ den Begründungsarten zu.

Transfer in religiöse Kontexte: Können Aussagen wie „Gott existiert“ überhaupt begründet werden?

Diskussion & Reflexion: Leitfragen regen zur Auseinandersetzung mit Glaube, Wissen und Begründungslust an.

Inklusive Lösungen und methodischer Impulse zur Differenzierung.

Warum dieses Thema in deinen Unterricht gehört

Das Material fördert philosophische Grundbildung, stärkt die Argumentationsfähigkeit und eignet sich besonders für:

  • Ethik- und Religionsunterricht ab Klasse 9

  • Vertiefungsstunden in Philosophie, Logik oder Wissenschaftstheorie

  • Projekt- und Diskussionsphasen zu Glaube, Wissen und Wahrheit

Dabei verknüpft es abstrakte Philosophie mit konkreten Alltagsfragen – anschaulich, schülernah und diskussionsfördernd.

Dein Mehrwert als Lehrkraft

  • Interaktive Zugänge (Partnerarbeit, Argumentationsspiele)

  • Klarer Aufbau von Einstieg bis Vertiefung

  • Kombiniert Wissenserwerb, Selbstreflexion & Diskussion

  • Ideal für philosophische Grundfragen und religiöse Meta-Ebenen

  • Direkt einsetzbar inkl. Lösungen – spart Zeit und Vorbereitung

Viel Spaß beim Ausprobieren!

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