Kunstbegriffe querbeet ⎮ „Sag es nicht!“ – Erklärspiel für den Kunstunterricht

Kunstbegriffe wiederholen, festigen oder spielerisch in ein neues Thema einsteigen: Mit „Sag es nicht!“ erklären deine Schüler*innen zentrale Begriffe aus dem Kunstunterricht, ohne dabei vorgegebene Wörter verwenden zu dürfen. So wird Fachwissen nicht nur abgefragt, sondern aktiv versprachlicht und im gemeinsamen Spiel wiederholt. Das Material eignet sich laut Anleitung zur Reaktivierung, Erarbeitung und für den Unterrichtseinstieg.

Was ist im Material enthalten?

Das Spiel umfasst 27 Karten mit Begriffen aus unterschiedlichen Bereichen des Kunstunterrichts. Dazu gehören beispielsweise Pinsel, Künstler, Museum, Skulptur, Farbe, Linie, Porträt, Kontrast, Farbkreis, Komposition, Graffiti, Malerei, Zeichnung, Stillleben, Collage und Raum. Zu jedem gesuchten Begriff stehen fünf Wörter auf der Karte, die bei der Erklärung nicht verwendet werden dürfen.

Das Prinzip ist schnell verstanden: Eine Person erklärt den Begriff, während die anderen versuchen, ihn zu erraten. Gerade die verbotenen Wörter machen das Spiel interessant, denn die Klasse muss passende Umschreibungen finden und bekannte Kunstbegriffe aus unterschiedlichen Blickwinkeln beschreiben.

So kannst du das Kunstspiel einsetzen

„Sag es nicht!“ lässt sich unkompliziert in verschiedene Unterrichtsphasen integrieren. Nutze die Karten beispielsweise, um vorhandenes Wissen zu aktivieren, Kunstbegriffe während einer Einheit aufzugreifen oder bereits behandelte Inhalte spielerisch zu wiederholen. Dadurch eignet sich das Spiel auch gut für kurze Phasen, in denen du ohne ein zusätzliches Arbeitsblatt Fachbegriffe ins Gespräch bringen möchtest.

Für die Vorbereitung werden die Karten ausgedruckt und ausgeschnitten. Im Material wird empfohlen, etwas dickeres Papier zu verwenden und die Karten für eine längere Haltbarkeit zu laminieren. Danach können sie immer wieder eingesetzt werden.

Das bringt dir das Material

• 27 vorbereitete Begriffskarten, sodass du keine eigenen Spielkarten erstellen musst
• spielerische Wiederholung von Kunstbegriffen, bei der deine Schüler*innen selbst erklären und zuhören
• flexibler Einsatz für Unterrichtseinstieg, Erarbeitung oder Reaktivierung
• wiederverwendbare Karten, die nach dem Vorbereiten direkt für weitere Stunden bereitliegen

Das Material verbindet damit Fachwortschatz und ein unkompliziertes Erklärspiel, das ohne lange Anleitung in den Kunstunterricht integriert werden kann.

Viel Spaß beim Ausprobieren!