Korallen aus Kram ⎮ Materialpaket zu plastischen Gestaltungsmitteln im Kunstunterricht

Wie lassen sich plastische Gestaltungsmittel nicht nur erklären, sondern direkt in eine kreative Gestaltungsaufgabe überführen? Mit „Korallen aus Kram“ verbindet deine Klasse Fachwissen zu Form, Anordnung, Oberfläche, Struktur, Volumen und Masse mit einer eigenen plastischen Arbeit aus Alltagsmaterialien. Das umfangreiche Materialpaket begleitet den Prozess von der Erarbeitung der Grundlagen über die Gestaltung einer Korallenlandschaft bis hin zu Analyse, Reflexion, Museumsrundgang und Bewertung.

Vom Fachwissen zur eigenen Korallenlandschaft

Das Material ist so aufgebaut, dass die Schüler*innen plastische Gestaltungsmittel zunächst kennenlernen und anschließend praktisch anwenden. Enthalten sind:

• Übersicht zu plastischen Gestaltungsmitteln: Form, Anordnung und Kontur, Oberfläche und Struktur sowie Volumen und Masse werden mit Leitfragen und passenden Fachbegriffen verständlich aufbereitet.
• Gitterrätsel mit Lösung: zentrale Gestaltungsqualitäten werden spielerisch wiederholt und den passenden Gestaltungsmitteln zugeordnet.
• Korallenforscher in Partnerarbeit: Die Schüler*innen beschreiben unterschiedliche Korallen mithilfe der Fachbegriffe, zeichnen nach einer Beschreibung und ordnen Korallenabbildungen zu. Lösungsseiten unterstützen die Auswertung.
• Gestaltungsaufgabe „Korallen aus Kram“: Aus gesammelten Verpackungen und Alltagsmaterialien entsteht eine eigene Korallenlandschaft mit etwa fünf bis acht unterschiedlich gestalteten Korallen. Ein Arbeitsplan sowie bebilderte Anleitungen unterstützen die praktische Umsetzung.
• Analyse und Reflexion: Die entstandenen Arbeiten werden fachsprachlich betrachtet und der eigene Gestaltungsprozess reflektiert.
• Museumsrundgang mit Korallen-Award: Die Klasse verwandelt ihre Arbeiten in eine Ausstellung. Mit Sanddollar-Karten wählen die Schüler*innen überzeugende Gestaltungen aus und begründen ihre Entscheidung mithilfe der zuvor erarbeiteten Fachbegriffe.
• Bewertungsraster und Bewertungsmaßstab: Kriterien wie vielfältige Gestaltung, Gesamtkomposition, Kreativität, sorgfältiges Arbeiten und Gesamteindruck schaffen eine transparente Grundlage für die Bewertung. Zusätzlich ist ein ausführlicher Bewertungsmaßstab für die Noten 1 bis 6 enthalten.

So lässt sich das Material im Kunstunterricht einsetzen

Die einzelnen Bestandteile greifen inhaltlich aufeinander auf: Zunächst baut die Klasse einen passenden Fachwortschatz auf und übt das genaue Beschreiben plastischer Arbeiten. Anschließend übertragen die Schüler*innen diese Kenntnisse auf ihre eigene Korallenlandschaft aus wiederverwendeten Materialien. Zum Abschluss bieten Analyse, Reflexion, Museumsrundgang und Bewertungsraster einen klaren Rahmen, um die entstandenen Arbeiten gemeinsam zu betrachten und auszuwerten.

Für die praktische Aufgabe sammeln die Schüler*innen vorab Alltagsmaterialien und Verpackungen. Außerdem wird unter anderem ein Schuhkarton beziehungsweise Karton als Grundlage für den Meeresboden verwendet.

Das macht das Material besonders praktisch

• Theorie und Praxis sind direkt verbunden: Fachbegriffe werden nicht isoliert gelernt, sondern beim Beschreiben, Gestalten und Reflektieren wieder aufgegriffen.
• Der komplette Gestaltungsprozess wird begleitet: Von der Einführung über konkrete Arbeitsanleitungen bis zur Ausstellung und Bewertung stehen passende Materialien bereit.
• Die Bewertung wird transparenter: Ein Kriterienraster und ein ausführlicher Bewertungsmaßstab erleichtern die nachvollziehbare Einschätzung der plastischen Arbeiten.

Viel Spaß beim Ausprobieren!