Kennst du das auch? Ein neues Thema im Ethikunterricht steht an, aber deine Schüler*innen zögern noch, ihre eigenen Erfahrungen zu teilen. Genau hier setzt unser „Moscheebesuch – Bingo-Spiel“ an: Es bringt Bewegung, Gespräch und Neugier in deine Klasse – perfekt für einen lebendigen Start in das Thema Islam und Moscheebesuch.
Was bekommst du mit dem „Moscheebesuch – Bingo-Spiel“?
Das Material ist ein liebevoll gestaltetes Bingo-Spiel, das deine Schüler*innen aktiviert:
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Ziel: Durch Fragen und kleine Aufgaben lernen die Lernenden spielerisch mehr über Moscheen und muslimische Feste.
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Aufbau: Deine Schüler*innen befragen sich gegenseitig und tragen Namen in die Bingo-Felder ein – Bewegung und Kommunikation stehen im Vordergrund.
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Themenschwerpunkte: Architektur, Feste, Traditionen und zentrale Begriffe wie Minarett, Imam oder Gebetsruf.
Alles, was du brauchst, ist dieses Bingo-Blatt – unkompliziert einsetzbar, keine weitere Vorbereitung nötig!
Warum solltest du das Thema Moscheebesuch im Unterricht behandeln?
Der Besuch und das Verständnis religiöser Stätten fördern interkulturelle Kompetenz und respektvolles Miteinander. Durch den spielerischen Zugang baust du Hemmschwellen ab, schaffst echte Gesprächsanlässe und stärkst die Offenheit deiner Klasse gegenüber anderen Kulturen und Religionen – ein zentraler Baustein moderner Wertebildung.
Dein Mehrwert mit unserem Bingo-Spiel
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Aktivierende Methode: Keine Frontalphase – deine Schüler*innen kommen direkt miteinander ins Gespräch.
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Einfache Umsetzung: Ideal für den schnellen, motivierenden Einstieg ins Thema.
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Förderung sozialer Kompetenzen: Kommunikationsfähigkeit und Empathie werden ganz nebenbei trainiert.
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Vielfältige Anknüpfungspunkte: Perfekt kombinierbar mit weiteren Unterrichtseinheiten rund um Religion, Werte und Toleranz.
Mach den ersten Schritt zu einem lebendigen, weltoffenen Ethikunterricht – mit unserem „Moscheebesuch – Bingo-Spiel“!
Viel Spaß beim Ausprobieren!
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