Konfliktakteur im Libanon – Steckbrief für den Unterricht (Nahostkonflikt)

Die Hisbollah ist seit Jahrzehnten ein zentraler Akteur im Libanon, politisch verankert und militärisch aktiv zugleich. Sie agiert als Partei, als bewaffnete Miliz und als regionaler Machtfaktor. Sie steht darüber hinaus in enger Verbindung mit dem Iran und werden häufig im Kontext der sogenannten „Achse des Widerstands“ genannt, einem Netzwerk staatlicher und nichtstaatlicher Akteure, das sich gegen westlichen Einfluss und gegen Israel positioniert. Laut aktuellen Berichten vom 2.3.2026 kam es zuletzt wieder zu militärischen Angriffen und Gefechten im Grenzgebiet. Damit bleibt die Hisbollah ein unmittelbarer sicherheitspolitischer Faktor im Nahen Osten. Dieser didaktisch reduzierte Steckbrief ermöglicht es deinen Schülerinnen und Schülern, Struktur in ein komplexes Thema zu bringen. Im Mittelpunkt stehen:

• ideologischer Hintergrund (schiitisch-islamistisch, geprägt vom iranischen Modell)
• Zielsetzung und Selbstverständnis („Partei Gottes“, „Staat im Staat“)
• Zweiteilung in politischen und militärischen Flügel
• Finanzierung durch Iran sowie weitere Einnahmequellen
• Konflikte mit Israel seit den 1980er-Jahren

Wichtig:
Zur Bearbeitung des Steckbriefs führen die Lernenden eine eigenständige Internetrecherche durch. Im Impressum des Materials sind geprüfte Quellen angegeben. Diese können von dir als Lehrkraft gezielt an die Lernenden weitergegeben werden, sodass eine strukturierte und seriöse Informationsarbeit gewährleistet ist.

Mehrwert für dich als Lehrkraft:

Dieser Steckbriefe gibt dir ein klar strukturiertes Instrument an die Hand, um komplexe nichtstaatliche Akteure verständlich zu vermitteln. Statt unübersichtlicher Informationsflut erhalten deine Lernenden feste Analyse-Kategorien wie Ideologie, Ziele, Finanzierung, Konflikte und geografische Verortung. Dadurch kannst du ebenfalls vergleichend arbeiten. Gleichzeitig sparst du wertvolle Vorbereitungszeit, da die Materialien fachlich fundiert, didaktisch reduziert und sofort einsetzbar sind.

Das Arbeitsblatt eignet sich ideal:

• ab Klasse 10
• für eine Vertiefung im Themenfeld Nahost
• für einen Vergleich mit Hamas oder Huthi