Guy Fawkes Night: Four Corners Speaking Activity mit PowerPoint & Arbeitsblatt

Bei Four Corners müssen sich die Schüler*innen entscheiden: Welche Antwort passt zu mir und warum? Genau daraus entstehen bei dieser Speaking Activity zur Guy Fawkes Night die Gespräche. Die 10 Fragen werden über die fertige PowerPoint gezeigt, die Klasse positioniert sich zu einer von vier Antwortmöglichkeiten und tauscht sich anschließend auf Englisch über die eigene Wahl aus. Ein Reflection Worksheet greift die Gespräche danach noch einmal auf und rundet die Aktivität ab.

Four Corners Game: 10 Fragen als PowerPoint

Die PowerPoint führt Schritt für Schritt durch die Speaking Activity. Zu jeder Frage stehen vier Antwortmöglichkeiten zur Auswahl. Die Schüler*innen entscheiden sich zunächst für eine Antwort und gehen zur entsprechenden Ecke des Klassenraums. Dort erklären sie sich gegenseitig, warum sie diese Option gewählt haben, und tauschen unterschiedliche Meinungen aus.

Die 10 Fragen greifen verschiedene Aspekte der Guy Fawkes Night auf. Mal geht es um persönliche Vorlieben wie Bonfire, Fireworks, Sparklers oder Parade, mal um Guy Fawkes, den Gunpowder Plot, London im Jahr 1605 oder heutige Traditionen. Auch allgemeinere Gesprächsfragen zum Umgang mit historischen Ereignissen sind dabei. Du musst dabei nicht zwingend alle Slides einsetzen. Je nach verfügbarer Zeit und Lerngruppe kannst du einzelne Fragen auswählen oder die komplette Präsentation nutzen.

Speaking Support: Meinungen auf Englisch begründen

Damit aus der Entscheidung auch ein echtes Gespräch entsteht, enthält das Material passende sprachliche Hilfen. Satzanfänge wie

• „I chose … because …“
• „For me, …“
• „My favourite is … because …“
• „In my opinion, …“

helfen den Schüler*innen dabei, ihre Position nicht nur auszuwählen, sondern auch auf Englisch zu begründen. Für Kids, die beim freien Sprechen noch Unterstützung benötigen, kann außerdem ein kurzer Austausch zu zweit vorgeschaltet werden. Stärkere Lernende können ausführlicher begründen, Rückfragen stellen oder zusätzliche Four-Corners-Fragen entwickeln.

Class Reflection: Was ist aus den Gesprächen hängen geblieben?

Nach der Speaking Activity schauen die Schüler*innen noch einmal auf die Gespräche zurück. Auf dem Class Reflection Worksheet halten sie beispielsweise fest, welche Frage sie besonders interessant fanden, welche Antwort sie überrascht hat oder was sie über jemanden aus ihrer Klasse erfahren haben. Zum Abschluss werden sie selbst aktiv: Sie entwickeln eine eigene Frage zur Guy Fawkes Night und überlegen sich vier passende Antwortmöglichkeiten für eine weitere Four-Corners-Runde.

Das bekommst du für die Durchführung

• PowerPoint-Präsentation mit 10 fertigen Four-Corners-Fragen
• Anleitung zum Ablauf der Speaking Activity
• sprachliche Hilfen zum Begründen der eigenen Meinung
• Class Reflection Worksheet zur anschließenden Auswertung
• Aufgabe zum Erstellen einer eigenen Four-Corners-Frage
• Teacher’s Notes mit Ablauf, Lernzielen und Differenzierungsmöglichkeiten

Für die gesamte Aktivität sind je nach Klassengröße und Länge der Gespräche etwa 20 bis 30 Minuten vorgesehen. Zur Vorbereitung öffnest du die PowerPoint, druckst das Reflection Worksheet für deine Klasse aus und sorgst dafür, dass die vier Ecken des Klassenraums für die Aktivität zugänglich sind.