Anglizismen: Anlegespiel „Leg an!“ mit zwei Schwierigkeitsstufen

Anglizismen begegnen Schüler*innen ständig im Alltag und mit dem Spiel „Leg an!“ festigt deine Klasse die Bedeutung gängiger englischer Fremdwörter auf spielerische Weise. Die Lernenden ordnen Begriffe wie „Blackout“, „Workshop“, „Touchscreen“, „Highlight“ oder „Spoiler“ den passenden deutschen Erklärungen zu und überprüfen ihr Ergebnis dabei selbstständig. Das Spiel eignet sich zur Erarbeitung, Reaktivierung oder als unkomplizierter Unterrichtseinstieg.

Was ist im Spiel zu den Anglizismen enthalten?

Das Material enthält zwei Spielvarianten mit unterschiedlichem Umfang. Dadurch kannst du das Legespiel passend zur Lerngruppe auswählen:

• eine kürzere Variante mit 12 Karten für leistungsschwächere Schüler*innen
• eine umfangreichere Variante mit 24 Karten für leistungsstärkere Lernende
• Karten mit Anglizismen und passenden deutschen Bedeutungserklärungen
• Rückseiten für die Spielkarten
• eine ausführliche Spielanleitung mit Hinweisen zu Vorbereitung, Durchführung und Differenzierung

Behandelt werden alltagsnahe Anglizismen aus unterschiedlichen Bereichen, beispielsweise „Airbag“, „Lifestyle“, „Challenge“, „Know-how“, „Designer“, „Preview“ und „Bestseller“.

So funktioniert das „Anglizismen – Leg an!“

Die Schüler*innen spielen mit einem Kartensatz, den sie zunächst mischen. Auf jeder Karte befindet sich links eine Erklärung und rechts ein Anglizismus. Nun suchen sie zu jeder Erklärung den passenden Begriff und legen die Karten Stück für Stück aneinander.

Besonders praktisch ist die integrierte Selbstkontrolle: Wenn alle Zuordnungen stimmen, entsteht am Ende ein geschlossener Ring und keine Karte bleibt übrig. Einen festgelegten Anfang gibt es nicht. Dadurch müssen die Lernenden Zusammenhänge selbst erkennen und konsequent weiterdenken.

Für den Einsatz druckst du mindestens einen Kartensatz pro zwei bis drei Lernende aus und schneidest die Karten aus. Für eine längere Haltbarkeit empfiehlt das Material dickeres Papier sowie eine Laminierung. Das Ausschneiden können bei Bedarf auch die Schüler*innen übernehmen.

Darum ist das Spiel praktisch für deinen Unterricht

• differenziert einsetzbar: zwei Varianten mit unterschiedlicher Kartenanzahl unterstützen heterogene Lerngruppen
• selbstständige Kontrolle: der geschlossene Kartenring zeigt direkt, ob alle Begriffe richtig zugeordnet wurden
• flexibel einsetzbar: passend zur Erarbeitung, Reaktivierung oder als Einstieg in das Thema Anglizismen
• spielerische Wortschatzarbeit: die Klasse festigt Bedeutungen bekannter englischer Fremdwörter durch aktives Zuordnen